索尔斯克亚英超劫富济贫-索尔斯克亚 续约

欧冠历史上的诺坎普奇迹和伊斯坦布尔奇迹分别是指什么，可否详细说一下？

诺坎普奇迹是指2016/17赛季欧冠1/8决赛次回合，坐镇主场诺坎普球场的巴塞罗那足球俱乐部在首回合0:4落后的情况下6-1屠杀巴黎圣日耳曼足球俱乐部，从而以总比分6-5惊天翻盘晋级八强。

伊斯坦布尔奇迹是指2005年AC米兰俱乐部连进三球从而逆转利物浦队获得欧冠冠军。

2005年欧洲冠军联赛决赛由意大利球会AC米兰对英格兰球会利物浦。此项决赛被誉为史上最精彩的欧冠决赛之一。利物浦于上半场以0-3大比分落后，但下半场以6分钟内追平比分成3-3，令比赛进入加时赛，在加时仍未分出胜负，最终需以点球决胜以分出胜负。利物浦于点球决胜中以3-2胜出，利物浦成为第50届欧洲冠军联赛的冠军。

索尔斯克亚为利物浦的范戴克着迷，决心为曼联也引进一名顶级后卫

索尔斯克亚在看到范戴克给利物浦提供巨大帮助后，决心在夏季引进一名能力出众的中卫。伍德沃德准备支持主帅打破转会费纪录买入一名世界级中卫。《伦敦标准晚报》报道，伍德沃德已经允许索尔斯克亚打破从尤文图斯买入博格巴花费的8900万镑转会费记录来买入一名强力中卫。

范戴克为利物浦提供的支持是曼联高层万万没有想到的，去年夏天范戴克就在穆里尼奥的引援名单上，不过伍德沃德并不认为范戴克能给曼联带来任何商业价值，直接否决了这笔交易。利物浦未来在中卫的位置上会高枕无忧，范戴克将成为球队的未来支柱。

有了巨额转会费支持的索尔斯克亚将会向红魔心仪已久的库利巴利发起总攻，他强悍的防守能力是斯莫林和林德洛夫无法匹敌的。国际米兰的米兰·什克里尼亚尔和热刺的托比·阿尔德韦雷尔德也是红魔考察的目标。

近日在看到曼联战绩下滑，球队人心惶惶时，前红魔球员外号「潇洒哥」的贝尔巴托夫给老东家提出建议，这位随队获得过两个英超冠军的保加利亚人对媒体说：「如果曼联在夏季出售队内王牌博格巴，球队将会万劫不复。留下法国人重建球队才是明智之举。」

欧冠F组曼联2-1逆转黄潜，场上最佳球员是否是C罗？

欧冠小组赛第二轮，曼联主场迎战比利亚雷亚尔，客队下半场由帕科-阿尔卡塞尔首开记录，特莱斯扳平，而补时最后时刻，克里斯蒂亚诺-罗纳尔多打入逆转绝杀球，红魔2-1队史首次击败**潜水艇，也取得本赛季第一场的欧冠胜利。目前，曼联在小组赛积3分排名第二。

曼联队长马奎尔和左后卫卢克-肖上轮英超受伤，拉什福德恢复训练但尚未复出，索尔斯克亚更改了曼联阵型为4141，德赫亚守门，迪奥古-达洛、瓦拉内、林德勒夫和特莱斯组成防线，麦克托米内担任单后腰，梅森-格林伍德、布鲁诺-费尔南德斯、博格巴和桑乔联袂，辅助中锋C罗。其中，费尔南德斯顶替缺阵的马奎尔，出任场上队长。

“这对我们每个人来说都是一个重要的夜晚，是一场重要的比赛，但也是一个很好的机会，”索尔斯克亚解释道，“这就是曼联的意义，欧冠之夜，观众爆棚，这是一些我们应该接受的压力，是你签约曼联的原因，重要的比赛和重要的时刻。我们已经挑选出了自己认为可以在一起踢得得很好的球员，后场有一些伤停。”

“阿莱士（特莱斯）和迪奥古（达洛）一直等待机会，今天得到了，中卫维克托（林德勒夫）和拉斐尔（瓦拉内）搭配毫无问题。卢克（肖）周六至今没训练，所以不能参赛，我们希望他不会缺阵太久。拉斐尔加盟后表现很好，融入了球队，很有领袖力，非常镇定，我相信今天会发挥作用。杰登（桑乔）也得到机会，我们正在帮助他融合。上轮做客年轻人，我们有人被罚下，所以他不得不被换下，这次他会准备好。”

对于上赛季曾在欧联杯粉碎曼联夺冠梦想的比利亚雷亚尔，索帅则说：“他们是一支优秀的球队，技术上非常好，战术上非常好，防守乐意退得很深，不会给我们很多空间，在反击上也很锐利，定位球战术非常聪明，所以我们已经掌握了很多资料，但我们同样很期待。”

C罗一上阵就是纪录，这将是他第178场欧冠比赛，超越前皇马队友卡西利亚斯，成为历史第一人。这也是他2009年4月1-0击败阿森纳之战后，时隔12年首次在老特拉福德代表曼联出战欧冠联赛。

比利亚雷亚尔同样缺少了两名主力：科奎林停赛，而欧联杯决赛攻破曼联球门的前锋赫拉德-莫雷诺则受伤。

曼联官方证实，百米飞人博尔特也在老特拉福德观战。曼联开场就高位逼抢，不到两分钟就首次射门，C罗在前场断球后发给费尔南德斯，后者远射打高。

比利亚雷亚尔的反击非常高效，博格巴中场带球失误，丹朱马形成单刀，幸亏其射门角度太正，德赫亚顺利将球化解。

随后，丹朱马又在右路内切后劲射，德赫亚再次救主，飞身扑出底线。曼联中后场过于单薄，一旦前场围抢失败，门前就有风险。

比利亚雷亚尔反客为主，埃梅里目标明确，攻击曼联的右后卫达洛和中卫林德勒夫。第16分钟，丹朱马左路突破传中，帕科前点头球攻门，德赫亚第3次扑救力保不失。

**潜水艇的定位球也很有战术设计，通过角球创造机会，幸好前利物浦边卫阿尔伯特-莫雷诺无人防守下，竟把球打飞。

前半小时曼联空有控球率，但客队射门反而两倍于红魔。瓦拉内后场解围失误，帕科再获得分良机，他的反角度低射偏出左侧门柱，曼联再次逃过一劫，但德赫亚跺脚怒斥队友。曼联的主要攻击手段，仍然是直塞对手身后空档。第37分钟，博格巴左路小角度远射，完成曼联首次射正，但并无威胁。

半场结束前，达洛后场一对二之下且战且退，成功让比利亚雷亚尔失去射门角度，化解险情。黄潜险些自摆乌龙，莫雷诺的解围惊险从右侧门柱外偏出。耶雷米-皮诺右路低射，再次迫使德赫亚倒地做出精彩扑救，确保半场0-0没有丢球。

中场休息双方均无调整，直播画面对准替补席上的卡瓦尼和马蒂奇，两人很快来到场边热身。第52分钟，曼联的球门终被攻破，比利亚雷亚尔后场连续传球破解高位逼抢，迅速形成前场4打3，丹朱马左路下底传中，帕科飞身将球铲入网窝，距离太近，德赫亚惨遭穿裆，曼联0-1比利亚雷亚尔。

费尔南德斯尝试远射，皮球击中对方折射出底线，但裁判没给角球。曼联比分落后，看台上的弗爵、博尔特等人愁眉紧锁。领先的比利亚雷亚尔首先换人，进球功臣帕科被迪亚换下。

曼联最终靠定位球扳平比分，格林伍德博得右路底线附近的任意球，费尔南德斯直接开到禁区前，特莱斯直接左脚凌空抽射，皮球穿过人群直入底角，曼联1-1比利亚雷亚尔。

桑乔险些马上反超比分，可惜他接到格林伍德的传球后脚下一滑未能射正。曼联逐渐打出气势，重新控制场面主动权。比利亚雷亚尔老中卫阿尔比奥尔受伤，埃梅里一下子用完5个换人名额；而索尔斯克亚也用卡瓦尼和马蒂奇换下桑乔、博格巴，C罗则来到左路。第80分钟，格林伍德右路传中，中卫冒顶，可惜卡瓦尼头球稍微偏出。

德赫亚再次做出扑救，挡出对方的远射后，皮球击中迪亚后，后者用肩膀把球撞向球门，幸好打在曼联门将手臂上，特莱斯和瓦拉内合力封堵了对手的补射。

第88分钟，曼联换上林加德和弗雷德，特莱斯和格林伍德离场，弗雷德客串左后卫，两人成为比赛决定性人物。比赛补时最后一分钟，C罗挺身而出！弗雷德左路传中，葡萄牙巨星后点头球摆渡给林加德，林皇回敲，C罗小角度射门虽然被门将扑了一下，皮球仍然飞入球门，曼联2-1绝杀比利亚雷亚尔。老特拉福德全场沸腾，C罗脱去球衣庆祝，因此领到黄牌。

C罗过去就是比利亚雷亚尔克星，但主要在西班牙国内赛事，欧冠之中，他4次对阵**潜水艇均未得分，与里尔和本菲卡并列是他最长场次未能破门的对手。本次破门，让比利亚雷亚尔是C罗欧冠破门的第37个对手，这一数据超越梅西排名第一。

此外，C罗95分钟绝杀，也延续了在老特拉福德踢欧冠的强势，首次效力曼联期间，最后15个欧冠主场，他直接参与12球，包括打入7球，助攻5次。

这是曼联队史首次击败比利亚雷亚尔，曼联与该队此前在欧战5次相遇，常规时间全是平局，比分分别是4场0-0和1场1-1。其中，两队欧冠4次交锋悉数互交白卷，创造赛会历史最多的互相对战无进球纪录。C罗的绝杀入球，终结了这一定律。

这是继英超对西汉姆之战后，曼联本赛季第二次反败为胜，而且走势也很类似：都是德赫亚力挽狂澜，C罗和林加德发挥重要作用。这场胜利，也结束了曼联此前在欧冠面对西甲球队的7场不胜，红魔上一次取胜西甲队已经是莫耶斯时代，2013年10月1-0小胜皇家社会，此后3平4负战绩糟糕。

比利亚雷亚尔欧战不败终结于16场，但他们输得有些冤枉，因为全场该队踢得比曼联更好，埃梅里的战术完胜索尔斯克亚，但他们败在欧冠之王C罗及其门徒林皇脚下。

正如英媒评价，索帅只有面对背水一战时，才能拿出好表现。索尔斯克亚的曼联首发战术彻底失败，4141的阵型，将攻守于强的达洛暴露在对方头号射手丹朱马的火力之下，而且桑乔居左、格林伍德在右的边锋设置，也让球队无法给C罗输送足够的传中，进攻再次哑火。

曼联大多数时间进攻磕磕绊绊，如非德赫亚精彩发挥，恐怕已经无力回天。而落后之下，只是凭借定位球战术，靠特莱斯的世界波扳平比分。不过，到了最后时刻，索尔斯克亚成功纠正了自己的战术失误，马蒂奇担任后腰，巩固了后防，卡瓦尼充当支点，解放了C罗，两翼成功被打开，加上林加德的无球跑位策应，最终造就了制胜进球。

然而，如果索尔斯克亚每次都非要被逼到墙角，才能有所作为，那么他在曼联的帅位也会充满危险。逆转绝杀固然热血，但你不能总是指望每次都依靠德赫亚接连神扑、林加德扮演超级替补以及C罗神奇地进球，来让比赛戏剧性地分出胜负。

快乐校园手抄报内容

快乐校园手抄报内容

快乐，像大海里的浪花娃娃在海里玩出了哗哗的声音这是它的笑声;快乐，像钢琴上的音符娃娃在琴上弹出了叮叮的声音这是它的笑声;快乐，像大树上的树叶娃娃在树上飘出了唰唰的声音这是它的笑声;快乐，像乌云里的雨水娃娃在云里下出滴滴的声音这是它的笑声;快乐，像…...

快乐在我们的生活中，化身在我们的笑声中。爸爸、妈妈和生活中的许多人他们的行为让我们的生活受到了很大的影响。比如爸爸、妈妈他们给了我们一个快乐、温馨的生活环境让我快乐成长;老师、同学他们给了我们一个快乐、有趣的学习环境让我们快乐成长，这中事情还有很多很多。

快乐在我心中是一种有趣的东西。生活中有快乐、烦恼、高兴、悲伤等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快乐。

快乐是一种小小的淡淡的东西。我的心情里有快乐，我的生活里也有快乐。我喜欢快乐，因为他叫我快乐成长。

快乐是在天空中自由的飞翔；快乐是听几句充满温情的话语；快乐是付出之后得到的收获。在成长的路上，我时刻充满了快乐。

我快乐，是因为在学校老师对我无微不至的关怀，教我许多课本上的知识和许多做人的道理；与同学们相处我很快乐，和同学们一起跳绳、一起踢键子、一起练习英语对话等等，这些都让我格外开心。美好的校园生活给我带来了无比的快乐，无论是在操场上，还是在教室里，我都充满活力！

我快乐，是因为拥有父母的爱。每当我碰到学习难题时，妈妈一定会放下手中的事陪我一起探讨，一直到我弄懂为止。当我心情不愉快的时候，爸爸、妈妈会给我一个温暖的拥抱，告诉我他们爱我，我是最棒的。他们教给我做人的道理和生活经验。

我在快乐、幸福、健康中享受生活的美好。我在快乐中茁壮成长！

享受学习的快乐

大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐。和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；坐在被窝里观看精彩的电视节目，是快乐的；穿上崭新的衣服，和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。许多同学还从打游戏的 *** 中，找到了快乐；从和同学的吵闹、开玩笑中，找到了快乐；从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢？其实，学习也是快乐的源泉，是其乐无穷的。通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗？一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗？一篇优秀的作文在报刊上发表出来了，你会不快乐吗？当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！

我们班里的孟同学的作文在《苏州教育周刊》上发表了，她内心的喜悦是无法用语言表达的。班里的朱同学在数学竞赛中获得了年级第二名，那几天他的笑容是多么灿烂。我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢！学习带来了多少快乐啊！

陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。在学习上要想不劳而获，盼望着天上掉下“天鹅肉”来，是不可能的。记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

这一学期我们面临着毕业考试，学期又短，时间紧，任务重。只有从头抓紧，不能有丝毫的懈怠，才有可能到期末取得满意的成绩。朱永新教授说，只要行动，就有收获。赶紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。

快乐，像大海里的浪花娃娃在海里玩出了哗哗的声音这是它的笑声;快乐，像钢琴上的音符娃娃在琴上弹出了叮叮的声音这是它的笑声;快乐，像大树上的树叶娃娃在树上飘出了唰唰的声音这是它的笑声;快乐，像乌云里的雨水娃娃在云里下出滴滴的声音这是它。

无烟校园手抄报内容

怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计是出好手抄报的重要环节

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、手抄报报头

报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

绿色校园手抄报内容

答案1楼

我眼中的校园 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。 在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生…… 中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。 中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。 在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。 草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”。 上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。 我相信，我心中的平安校园不远了…… 平安校园 何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。 校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。 稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。 当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

温馨校园手抄报内容

可以写：

1、校园里是怎么怎么美丽。

2、校园里同学们是怎么爱护学校的。

3、校园里老师是怎么关心学生的。

4、校园里老师是怎么帮助学生的。

5、校园里同学是怎么关心老师的。

6、校园里同学是怎么互相帮助的。

7、校园里同学是怎么热爱集体的。

8、校园里同学是怎么学习进步的。

……………………………………

校园足球手抄报内容

校园足球手抄报，看看这段文字吧：06年爱上曼联那时候是个初中生,我每周五回家躲在楼下的平方看曼联的比赛.我记得那时候偷我爸爸的手机发信息支持曼联还能赢摩托罗拉手机.那时候小贝已经去了皇马.但是索尔斯克亚还在.斯科尔斯吉格斯弗莱彻加里内维尔布朗他们都在.那时候死敌利物浦也好强阿隆索,马斯切拉诺,重炮里瑟.前场路易斯加西亚,那时候枪手还有个无敌的亨利,永贝里.等等.那时候切尔西的德罗巴,兰帕德.还有每周老爷子跟鸟儿温格赛前赛后的对峙.十年一晃.真的泪流满面,有你有我有英超,还有我儿时的记忆。

校园暴力手抄报内容

校园从来都是令人愤慨的焦点之一。近些年来，有不少校园的视频被上传到网络上，各种门派层出不穷。越来越猖獗的事件令人心寒，令人不得不愤怒！近日，频频出现在校园内外的事件，简直让我们触目惊心！

事例一：4月8日，长春某高三女生，因为回头多看了某个女孩一眼，就遭到女孩及其同伴共5人拉到附近的半山腰上，被一顿毒打。

事例二：4月21日，湖南衡南实验中学某班几十名学生集体跪在**********场上，有说是班主任罚跪，有说是自愿班长带领自愿下跪。

事例三：5月18日傍晚，云南省普洱孟连县发生了一起8名女生结伙对一名女同学进行殴打、侮辱的“校园事件”。

近日，又出现一个穿布鞋的女生，被几个同学堵在楼梯口要求下跪，并遭遇扇耳光和推搡。

我想问，如今的孩子都怎么啦，怎么会变得如此缺乏理智，会变得如此缺少人性。到底是教育的缺失，家长的纵容，还是虚拟网络的危害？我想，也许是兼而有之吧。这些问题已经不能不引起我们每一个人的关注了。究竟是谁的过错，我们先不用去追究这些。因为无论是有意看也好，还是无意瞧也罢；无论是班主任罚跪，还是学生自愿；无论是有家庭背景也好，还是没有家庭背景也好；无论是鞋子丢失也好，还是被偷也罢。作为家庭和学校，我们都有不可推卸的责任。因为无论与同学之间发生什么纠葛，出现什么问题，都应该教育孩子，学会与他人和睦相处，做到与人为善，既要善待自己，更要善待他人，要以一种宽容的胸怀去接受一切事物，去处理各种问题。一旦遇到过错或问题时，首先要从自身上找原因，即便是他人的错误，也要善意地指出，而不能以错治错，以罚代法，最终导致双方都成为受害者和“牺牲品”。

对类似这样的校园事件，许多教育者也常常不知道如何应对。出于“对家长负责”的心态，教师们往往对具体的人身伤害，比如可见的伤痕，红肿，流血比较敏感，而正因为教师们对可见伤害的片面重视，学生们会选择进行不可见伤害，最常见就是人格的侮辱，嘲笑，逼令下跪，轻轻打耳光，而教师却往往意识不到这种伤害的严重性。施虐的孩子发现，只要自己造成的伤害不是可见的，受害的孩子就得不到有效的保护。

现实生活中，常见的情况是，当一个学生被殴打和侮辱以后，教师对打人者只是加以训斥，对受伤者积极治疗，可是，他的工作仅此而已吗？那个打人者成了学生当中那个出尽风头的人物，而对挨打的人来说，这个懦弱的形象将一直伴随着他。真正的做法，应该是帮助受害者在集体活动中出风头，拥有更多的朋友，迅速走出这一次被打的阴影，并且让欺负人的孩子知道“对方也是不好惹的”。就拿龙湖一中校长乔栓柱对媒体公开事件的处理结果来说：这件事情学校知道后，考虑到女孩子的自尊心，就没有公开处理。而是对几个打人的学生进行批评教育，并要求她们向被打的那个女生道歉，女生也原谅了她们。这种不得体的处理方式，实际上在纵容伤害她们，并不能解决实质性问题。

有人说，学生们的行为，是当今学校通过“淘汰教育”的模式引发的。这种观点认为，中国的学校教育将本应是普及的教育变成了选优教育和淘汰教育，这种教育的后果就是了大量的“失败者”，他们的失落感造成了和攻击倾向，其实这种模式仍然只能解释国外的偶发式，情绪性的校园，无法解释发生在中国广大校园里的事件。

还有人说，孩子们的行为，都来自对影视和游戏中情节的模仿。然而，影视作为一个模仿对象，它只是让坏孩子们的攻击行为看起来更“酷”，并不能带来攻击冲动本身。的时候没有什么影视和游戏，校园却同样存在。并且，至今也没有科学研究证明是影视和游戏激发了青少年的行为，国外研究认为内容的社会恶果是使得受众对的容度增加，但它并不是行为的直接原因，而且，青少年接触一定的内容，反而使得攻击倾向有所下降，因为他的攻击欲望被发泄掉了。

笔者认为，当前学校事件产生的原因，应当说是社会人文教育的缺失。事件行为的发生背景，是由于学生人道主义和平等意识的缺失。在他们受到的教育中，他们不知道人的权力是天生就有的，不知道人生来就是平等的，更不知道尊重他人就是尊重自己。因此，校园就是属于这种用加害他人的方式来解决纠纷，当个人对抗不占优势的时候就聚众来强化自己的势力。由于没有平等待人的意识，就有出现一种想凌驾于别人之上的心理。羞辱、侮辱、他人都是这种心理使然，用使人屈服，用来矮化他人的人格。这就是人文教育缺失所造成的必然现象。试想，现实中，我们哪一个家庭不是以孩子的要求为中心，哪一所学校不是以追求学生的升学率为目标。下去，对孩子的无节制的索取和要求，养成了他们在家里就是以自我为中心，家庭其他成员都得围着他转；只注重学生成绩的提高，而不注重对学生的品德和心理教育，就会导致他们人格上的缺陷。以往，桀骜不驯、专横跋扈的个性就会在孩子的身上滋生，为孩子的健康成长埋下终身隐患。

国外的研究和中国的实践都已经证明，具备和平等的校园风气，校园就会大大减少，因为的特点就是要培养学生的平等意识和人道主义，让他们像一居住在小区里的业主，而不是监狱里的囚徒，而最好的培养方式就是一个和参与性强的校园管理环境。因为，无论发生何种校园，学校无疑都是第一责任方，而班主任更是第一责任人。教师是下一代的守护人，并给予他们关于人格成长的教育，这是各个国家都将这个职业特殊化的真正原因。只有建立起平等意识和学生人道主义，校园才有可能结束。

校园安全手抄报内容

一、 在教室内活动应怎样注意安全？

在教室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学们注意，否则，在教室里也同样容易发生危险。以下就是几个同学们需要注意的几点：

1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。校园安全-逃生训练

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

二、课间活动应注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、游泳时应注意什么？

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

1．游泳需要经过体格检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2．要慎重选择游泳场所，到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、淤涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

3．下水前要做准备运动.可以跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4．饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5．水下情况不明时，不要跳水。

6．发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

四、上体育课应注意哪些安全事项？

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产生的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

平安校园手抄报内容

一. 何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。

校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。

稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。

在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。

前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。

我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。

愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"！

二. 随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。