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重庆财经学院足球队怎么样？

根据我的经验，大多数踢野球的人，学踢球的路子本身就是野路子，以半路出家的居多。有一半左右的人曾在中学之前狂热地踢过足球，另有一部分是上了大学之后才开始踢球。当然还有人是在工作以后开始踢足球的，这部分人虽然很少，但绝不是没有，我下文所说的会有例子。

这些人在各业余联赛中占据大多数，有极少数人会逐渐越踢越好，更多的人是基本保持活动筋骨的目的。

我所在的球队在旧都江北，全名是桥北恒普钢构足球队。从队名来看，这是中国特色业余足球队的杰出代表---一个业余球队的成立，多半是其中某（几）个队员可以忽悠单位、或者自掏腰包提供赞助。

我们队在强盛时期，有接近40号人，按照体能及位置分为两队。这40人中，可以粗略分为几类：

1、有过专业或者半专业足球训练经历的。我们球队队长是我的同事，洪泽湖人，少年时期在上海申花训练过一段时间；球队主力前锋，河北人，在天津泰达的少年梯队二队呆过；球队中场核心也是我的同事，河海大学常州校区校队队长（2009-2010）；还有2个人，当时都是大学生，在学校校队里都是主力位置。

2、上学时候踢过球，会基本的传接球动作的。这在我们球队占多数，而且尽快球队一直有人进进出出，但真正的中坚力量是这部分人。而且，进步最快的也是这部分人。

3、纯操子。这样说可能不雅，但我们球队有大概四分之一的人由之前从来没踢过球的人组成。他们在球场上动作诡异，天下足球搞笑版里那些球员的失误动作是他们的惯用动作。但是，但就是这部分人，会是在业余足球赛中进步最大的。

至于本人，踢球10年，大学时候进过学院足球队。应该可以归到第二类。

其实诚如卢十四所说，踢野球的人超过26岁以后，技术层面已经很难有提高。所以，以上例子中的第一类就成了球队的绝对球星，基本的战术也是按照到场的球星情况安排。在人员到齐的情况下，这些人会在自己最熟悉的位置。

但是如果人员不齐，应该怎么选择看根据我的经验，所有球感和基本功好的球员，在队友水平非常之差的情况下，都应该占据中场附近，担任组织进攻和配合防守的角色。不然，一定会被打的很难看。见过不少球队，有一两个个人能力很强的球员，站在前场看着自己 的后场被别人爆出翔了还不回，这种人球商实在是低。

仔细观察就会发现，大多数业余球队适合的战术就是防反，需要一个能突破、速度型的前锋，需要一个脚下功夫扎实、传球能力突出的中场，需要1个制空能力强、意识好的中后卫，其他位置的要求就很小了。

对于第二类，我们中大多数人都是这类人，技术不突出，身体不突出，意识不突出，速度也一般。那么提高的方向在哪儿看我的意见是，发展其中某1项（如果可以几项当然更好当然也不现实）成为自己的强项。比如射门，或者长传，或者头球。这一项技能基本可以保证在一个球队中占据不可或缺的位置。而且一旦位置确定，自己会越踢越顺，踢球的感觉会非常美妙。

此处有例子：

本人身体瘦弱170cm-55kg，不是瘦弱，而是非常瘦弱，射门也不是强项；百米速度没测过，估计在14-15s之间；因为近视，没练过头球。但是本人有个极大的优点：跑位飘忽而且球感比较好，属于那种90分钟一直徘徊在越位位置的队员，把后卫烦躁的不行。因为稍不留神，我就已经站在了他身后。

基于这种优势，我在球队中一直打影锋，有时是右边锋。由于跟两位同事经常可以配合，默契已经形成，经常看到一个在中场横向带球，我就已经悄悄地站到后卫线的平衡端，待他一脚长传，我准确插上，直接面对门将轻轻一拨或者一推一挑，球进了。后卫发现的时候，基本不可能不用犯规就将球抢下。

就靠这种简单的传接配合，我在某联赛8场比赛中打进12个进球，差点成为最佳射手。（最佳射手被主办方球队拿走，这也是业余足球赛的特色）。

由于长期被当成前锋使用，且接高球的机会过多，我专项练习了胸部停球。一般人看我胸部停球都觉得害怕，因为我的胸部实在是太小了（男的胸大了也不正常啊），如果停不好，就被砸到，得好一会儿才能正常喘气儿。经过平时踢野球的练习，该项技术要领已基本被我掌握，除了跳起仍旧够不到的球外，其他所有来球基本都能稳稳地停下来控制在脚下，俨然步入第一类球星行列。

以下要说第三类人。

我球队里有个老哥，我们都叫他刚哥。刚离婚，35岁，唱K点**能跟**在包间里脱光衣服干起来的主儿。只是住在江北，熟悉几个球队的朋友于是就加进来。不会停球，不会传球，不会头球，连大脚都不会。（开大脚是个技术活，不信你试试你能不能踢的比门将还远）。他刚来球队就是球队的老大难，他司职右边后卫，每次都被对方爆出翔。属于那种是个人都可以带球过他一次，不过瘾再把球停下来等他追上再过一次那种。

后来经过两届业余联赛，刚哥俨然成为右边后卫中的典范。于是妈妈再也不用担心我作为前锋要帮他补防身后的空档了。

怎么提高的呢看有两点：

①告诉他开大脚的要领。经过差不多2个月，基本上杜绝了面对来球一脚把自己甩出去而球漏过的情况。

②告诉他怎么防守。例如怎么盯住对方的右前锋，怎么去协防，何时上抢，怎么防守转身快的球员，怎么防守力量型的球员等等。虽然每场比赛都是他那边被打穿，但经过差不多1年的时间，球队基本没有哪个位置是很弱的一点。再去踢比赛，赢球的机会越来越多，于是吸收了更多的江北的踢球的人加入到球队中来，以至于后来人数太多，还分了2队出来

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一、调研目的

通过对省一级重点中学——江苏省前黄高级中学学校体育工作的调研，了解在1——9年级实施课程改革及按新课标教学阶段背景下，江苏省前黄高级中学的学校体育工作开展现状、特别是对现任教（高中）的体育教师对课程改革的理解与认识作了进一步地了解。为接即将来临的高中课程改革与实施提供现实依据，以便能更加合理地制定高中体育课程改革与新课标实施的计划。

二、学校基本情况

1、 江苏省前黄高级中学（简称省前中）地处常州市南郊，建于1939年，是解放后武进县第一所公立高中，1957年被省政府批准为省重点中学，1960年被表彰为全国文教系统先进集体；1980年被省政府再次列为首批办好的省重点中学；1999年成为全省率先创建的国家级示范性普通高中；2001年，学校扩大优质教育资源，全额贷款，投资1.37亿元，在湖塘城区建设了新校区；2004年被评为江苏省首批四星级普通高中。目前，我校现有高中班73个、中外合作办学班3个，校区占地总面积350亩，高中学生4300多人。多年来在上级教育行政部门和各级政府的关心支持下，全校师生员工艰苦奋斗、务实创新、追求卓越蔚然成风，塑造了优美的校园环境，形成了深厚的文化底蕴。学校现有专任教师134人，非教学人员16人，教职工队伍高效精干，基本适应当前教育教学工作需要。由于目前正处高中就学高峰，专任教师与学生的比例接近1:14。非教学人员与专任教师的比例为1：8.9。中高级职称的比例达到70.15%，其中高级职称达到30.1%（不含低职高聘或返聘教师）。

学校现有按国际标准建造的塑胶8跑道400米田径场1个，内部田赛场地设置齐全，含标准足球场1个，教学训练小足球场2个。有总建筑面积为3100平方米的体艺馆一座。现有室外塑胶标准篮球场6个、塑胶标准排球场4个，室外体操专用场地1个，设有单杠、双杠、爬杆、云梯、肋木等器械。学校按I类标准配齐体育教学器材。体育教学器材配备达国家教委1989年《配备目标》标准，体育器材能同时满足12个班上课，24个班的课外活动。

学校坚持两课跑操，体育锻练达标率近三年分别为99.71%、99.60%、99.8%；学生因病缺课率近三年分别为1.7%、1.5%、1.7%。学校坚持课余学生运动队训练工作，建有学生田径队、篮球队和足球队，近几年在市县中运会上获得较好成绩，在全省重点中学体育竞赛中取得了一定成绩。

高考连年取得优异成绩：600分以上的高分人数、高考本科达线率名列全省前茅，近四年，有2719名学生被本二以上院校录取，其中重点本科1862人。2005年高考，我校尹翼风同学以704分的优异成绩荣获江苏省第二名，常州大市状元；唐黎阳同学以实考分692分的优异成绩名列江苏省第5名；有203人获600分以上的高分；587人超过重点大学分数线。2006年高考，又取得了历史性突破，600分以上高分的学生有328人，位居苏南地区第一。一本达线647人，二本达线1075人，首次突破千人大关。2007年高考，650以上有53人，600分以上有504人，列苏南地区第一。本科达线1069人；翁梅梅同学以662分的高分荣获江苏省文科状元；赵佳音同学以639分的高分荣获地理、政治组合江苏省高考状元；有14位同学达到清华、北大录取分数线（包括保送）。近五年，录取清华50人。近年来，省前中两次被评为江苏省模范学校，获得了全国现代教育技术示范学校、全国绿色学校、全国依法治校示范学校、江苏省文明单位、省先进集体、省教科研先进单位、省爱国卫生先进集体、省落实两个《条例》优秀学校、省中小学党建工作先进集体等一系列荣誉称号。

三、安吉高级中学学校体育工作目标与设想

学校体育工作目标：坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育培养总目标。不断创新体育教学，通过有效的手段和途径培养学生掌握一定的体育基本知识、技术、技能；提高全校师生的身体健康水平；“学生个个会田径，人人会打一点篮球”，培养学生终生参与体育锻炼的思想意识。努力提高学校竞技体育水平。

设想（3年内）：初步形成高一男女生分班教学、高二实行选项教学、高三男女合班教学的体育课堂教学模式。学生田径及篮球力争进入市中学组前三名行例；教工男篮男排继续保持县内领先地位，教工女篮女排力争达到县内领先地位。

措施：加强体育教科研工作，规范体育教学常规，不断改进教学方法，探索新型的多元化教学方法，激发学生的主体作用，通过采取多种有效措施，切实提高教学质量，使体育课成为最受学生欢迎和喜爱的科目。通过培训进修等手段提高教练员的训练水平，并引进高水平运动员（高校毕业生）从事学校体育运动队训练；每年招收体育特长生5-6名（含田径、篮球），规范业余训练制度，完善考核与激励机制 。

四、目前该校学校体育工作的现状

1、该校领导班子坚持党的教育方针，始终把学校体育工作作为提高学校教育教学质量的物质保证、提高办学效益的指标、形成办学特色的亮点、提高师生健康水平的高度来抓，坚持培养学生德、智、体、美、劳全面发展。学校领导重视学校体育工作，并力图使之成为一种作风、传统沿袭下来，为学校体育工作的开展创设了一个良好的氛围和环境。

2、每学年开学初，第一个保证的(排课表)就是体育课，从制度上首先保证了“两课两操两活动”的正常开展。在工作中，常规教学常抓不懈，充分重视和发挥课堂教学“主阵地”、“主渠道”的作用，提高课堂教学效益；积极开展好课外体育活动等第二课堂活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间；长期而较系统地对学生进行体育参与意识，锻炼习惯，自我调控、评介的教育和培养，树立正确的体育观，为终身体育打下良好的基础。该校所倡导的安高人的“四会 ”，即会做人、会求知、会办事、会健体，以及“人人会打一点篮球”、 “每天坚持1小时体育锻炼，为祖国健康工作五十年，与家人幸福生活一辈子。”及学生冬季“晨练考勤”制度等，充分体现了该校对学校体育工作的重视和对学校教育的深刻理解。

3、该校坚持每年一次的田径运动会、传统项目篮球校际赛，以及诸多单项赛如体育节、冬季三项比赛、广播操比赛等，学校群众性体育活动开展丰富多彩。《国家体育锻炼标准》、《中学生体育合格标准》的“达标率”、“合格率”完成百分之百。

4、每位体育教师在体育课堂教学中能按教学计划认真地上课，常规教学与技能教学扎实。办学以来，学校体育工作从未发生过重大事故。

五、调研情况结果与分析

1、江苏省前黄高级中学体育设施能够满足目前体育教学和业余体育活动的开展。体育教师的人数与学历符合学校规模和高中任教的要求。硬软条件具备。

2、学校领导对体育工作相当重视，制度、要求与目标符合学校实际，便于操作。学生对体育教学与课体育活动余有相当的兴趣，课余活动人数达百分之九十八以上。上至校长、书记，下至职工对体育活动也表现了相当大的积极性，空隙之时参加体育活动的人数可达百分之六十左右。

3、学校经常性地开展各种各样的小型的比赛。有学生间的比赛，有教师间的比赛。还成立了各种单项的体育协会，并举行了五花八门的等级、升位等等的体育比赛活动，目前不仅学生对体育活动兴趣浓厚，教师也对体育活动也表现出了相当大的兴趣（发展到已用校园网互通自己的活动内容和战绩）。

4、江苏省前黄高级中学目前如此的体育氛围，学校领导、教师对体育的重视、对体育作用的认识是分不开的。体育的价值观在江苏省前黄高级中学的办学理念中已得到充分的体现。

5、领导、体育教师、体育爱好者、文化教师积极参加体育活动，从而更加激起学生参加体育活动的高潮。这是相互牵动、相互促进的。

六、调研结论

1．学校领导不仅重视学校体育工作而且积极参预体育活动、才能给学校体育活动搭建一个很好很大的平台。

2．学校体育工作不仅仅是学生这个层面，而且一定要有教师对体育活动的参预，才能够营造良好的校园体育活动氛围，形成保持良性的循环。

3．体育组及体育教师认认真真、扎扎实实地做好体育工作和上好体育课外，如何带动与促动教师、领导来重视、参预体育活动是营造、保持体育工作良好循环的一个非常重要工作。

4．学校体育活动的展开不仅没有影响前黄高级中学的教学工作，而且带来了学生、教师丰富的业余文化生活，增进了相互之间的了解与团结，提高了学生的学习和教师教学的效率。

5、如何在这种良好的体育氛围中来提高与发展，形成特色有待探索与研究。

重庆有什么业余足球比赛吗?平常周末可以去踢踢那种，平常找不到人。

根据我的经验，大多数踢野球的人，学踢球的路子本身就是野路子，以半路出家的居多。有一半左右的人曾在中学之前狂热地踢过足球，另有一部分是上了大学之后才开始踢球。当然还有人是在工作以后开始踢足球的，这部分人虽然很少，但绝不是没有，我下文所说的会有例子。

这些人在各业余联赛中占据大多数，有极少数人会逐渐越踢越好，更多的人是基本保持活动筋骨的目的。

我所在的球队在旧都江北，全名是桥北恒普钢构足球队。从队名来看，这是中国特色业余足球队的杰出代表---一个业余球队的成立，多半是其中某（几）个队员可以忽悠单位、或者自掏腰包提供赞助。

我们队在强盛时期，有接近40号人，按照体能及位置分为两队。这40人中，可以粗略分为几类：

1、有过专业或者半专业足球训练经历的。我们球队队长是我的同事，洪泽湖人，少年时期在上海申花训练过一段时间；球队主力前锋，河北人，在天津泰达的少年梯队二队呆过；球队中场核心也是我的同事，河海大学常州校区校队队长（2009-2010）；还有2个人，当时都是大学生，在学校校队里都是主力位置。

2、上学时候踢过球，会基本的传接球动作的。这在我们球队占多数，而且尽快球队一直有人进进出出，但真正的中坚力量是这部分人。而且，进步最快的也是这部分人。

3、纯操子。这样说可能不雅，但我们球队有大概四分之一的人由之前从来没踢过球的人组成。他们在球场上动作诡异，天下足球搞笑版里那些球员的失误动作是他们的惯用动作。但是，但就是这部分人，会是在业余足球赛中进步最大的。

至于本人，踢球10年，大学时候进过学院足球队。应该可以归到第二类。

其实诚如卢十四所说，踢野球的人超过26岁以后，技术层面已经很难有提高。所以，以上例子中的第一类就成了球队的绝对球星，基本的战术也是按照到场的球星情况安排。在人员到齐的情况下，这些人会在自己最熟悉的位置。

但是如果人员不齐，应该怎么选择看根据我的经验，所有球感和基本功好的球员，在队友水平非常之差的情况下，都应该占据中场附近，担任组织进攻和配合防守的角色。不然，一定会被打的很难看。见过不少球队，有一两个个人能力很强的球员，站在前场看着自己 的后场被别人爆出翔了还不回，这种人球商实在是低。

仔细观察就会发现，大多数业余球队适合的战术就是防反，需要一个能突破、速度型的前锋，需要一个脚下功夫扎实、传球能力突出的中场，需要1个制空能力强、意识好的中后卫，其他位置的要求就很小了。

对于第二类，我们中大多数人都是这类人，技术不突出，身体不突出，意识不突出，速度也一般。那么提高的方向在哪儿看我的意见是，发展其中某1项（如果可以几项当然更好当然也不现实）成为自己的强项。比如射门，或者长传，或者头球。这一项技能基本可以保证在一个球队中占据不可或缺的位置。而且一旦位置确定，自己会越踢越顺，踢球的感觉会非常美妙。

此处有例子：

本人身体瘦弱170cm-55kg，不是瘦弱，而是非常瘦弱，射门也不是强项；百米速度没测过，估计在14-15s之间；因为近视，没练过头球。但是本人有个极大的优点：跑位飘忽而且球感比较好，属于那种90分钟一直徘徊在越位位置的队员，把后卫烦躁的不行。因为稍不留神，我就已经站在了他身后。

基于这种优势，我在球队中一直打影锋，有时是右边锋。由于跟两位同事经常可以配合，默契已经形成，经常看到一个在中场横向带球，我就已经悄悄地站到后卫线的平衡端，待他一脚长传，我准确插上，直接面对门将轻轻一拨或者一推一挑，球进了。后卫发现的时候，基本不可能不用犯规就将球抢下。

就靠这种简单的传接配合，我在某联赛8场比赛中打进12个进球，差点成为最佳射手。（最佳射手被主办方球队拿走，这也是业余足球赛的特色）。

由于长期被当成前锋使用，且接高球的机会过多，我专项练习了胸部停球。一般人看我胸部停球都觉得害怕，因为我的胸部实在是太小了（男的胸大了也不正常啊），如果停不好，就被砸到，得好一会儿才能正常喘气儿。经过平时踢野球的练习，该项技术要领已基本被我掌握，除了跳起仍旧够不到的球外，其他所有来球基本都能稳稳地停下来控制在脚下，俨然步入第一类球星行列。

以下要说第三类人。

我球队里有个老哥，我们都叫他刚哥。刚离婚，35岁，唱K点**能跟**在包间里脱光衣服干起来的主儿。只是住在江北，熟悉几个球队的朋友于是就加进来。不会停球，不会传球，不会头球，连大脚都不会。（开大脚是个技术活，不信你试试你能不能踢的比门将还远）。他刚来球队就是球队的老大难，他司职右边后卫，每次都被对方爆出翔。属于那种是个人都可以带球过他一次，不过瘾再把球停下来等他追上再过一次那种。

后来经过两届业余联赛，刚哥俨然成为右边后卫中的典范。于是妈妈再也不用担心我作为前锋要帮他补防身后的空档了。

怎么提高的呢看有两点：

①告诉他开大脚的要领。经过差不多2个月，基本上杜绝了面对来球一脚把自己甩出去而球漏过的情况。

②告诉他怎么防守。例如怎么盯住对方的右前锋，怎么去协防，何时上抢，怎么防守转身快的球员，怎么防守力量型的球员等等。虽然每场比赛都是他那边被打穿，但经过差不多1年的时间，球队基本没有哪个位置是很弱的一点。再去踢比赛，赢球的机会越来越多，于是吸收了更多的江北的踢球的人加入到球队中来，以至于后来人数太多，还分了2队出来